Salah Jurusan-kah !

Artikel ini merupakan bagian pertama dari tiga seri artikel yang berkaitan dengan mahasiswa informatika.

MLT2010

Artikel ini bagian dari makalah yang saya sharing pada acara kemahasiswaan yang bertajuk Mercusuar Leadership Training 2010 (MLT2010) pertengahan bulan Mei di Cisarua Bogor. Temanya mungkin cukup sederhana, tapi saya menganggap dibalik itu tidak sesederhana temanya.

Para calon mahasiswa, memilih berkuliah di jurusan informatika tentunya mempunyai konsekuensi tersendiri. Mengapa?. Saya berpendapat bahwa informatika itu ilmu yang dinamis yang menuntut mahasiswa harus dinamis. Sebelum memutuskan berkuliah di informatika tentunya sudah berbekal informasi yang cukup, terutama jurusan yang akan diambil. Karena setiap pilih punya konsekuensi sendiri. Menurut Curricula 2005, program studi berbasis komputer dibagi menjadi 5 kelompok yaitu Computer Engineering (CE), Computer Science (CS), Software Engineering (SE), Information System (IS), Information Technology (IT). Lebih jelas dapat dilihat pada gambar dibawah ini :

Computer Engineering	Computer Science	Information System
Information Technology	Software Engineering	Bidang Ilmu Komputasi

Cukup menarik mengetahui motivasi mahasiswa dalam memilih berkuliah pada jurusan informatika. Saya mengadakan penelitian kecil-kecilan terhadap 100 mahasiswa semester dua peserta kegiatan MLT2010. Pertanyaan yang diajukan adalah :

Kenapa memilih jurusan Informatika ?.

Dari responden, peroleh hasil dan grafiknya dapat dilihat dibawah ini :

Memilih Jurusan IT

Jika dilihat pada grafik diatas, 51% memilih karena ilmunya. Yang menjawab Penasaran sebesar 11%. Yang menarik adalah menjawab ketiga-tiganya cukup signifikan mencapai 38%. Walau tidak ada yang menjawab secara spesifik, memilih jurusan informatika karena ‘keren’ tapi paling tidak 38% yang menjawab ketiga-tiganya sedikit tercermin.

Apakah anda sudah tahu sebelumnya program studi yang dipilih

Pertanyaan ini untuk mengukur seberapa besar informasi tentang program studi yang dipilihnya.  Jawaban hanya dibatasi dengan 3 pilihan.

Informasi Tentang Program Studi

Yang menarik adalah dari jawaban yang diperoleh, komposisi jawaban ‘Sudah Tahu’ dan ‘ Belum’ hanya selisih 5%, walaupun 48% sudah tahu seperti apa jurusan pilihannya sedangkan yang menjawab ragu-ragu sebanyak 9%. Jika disimpulkan bahwa sebagian besar mereka memilih jurusannya kurang berbekal informasi yang cukup

Pertimbangan memilih Program Studi

Pertanyaan ketiga ini menfokus alasan kenapa memilih jurusan atau program studi. Responden 75% memilih ‘Minat’ sebagai pertimbangan memilih jurusan.

Pertimbangan Memilih Program Studi

Dari grafik dapat dibandingkan antara ‘Dorongan orang lain’ serta ‘Sesuai jurusan SLTA’ hanya selisih 1%, sedangkan ‘Sesuai bidang pekerjaan’ 6%.  Paling tidak minat dapat menjadi modal untuk menyelami lebih dalam jeroan ilmu informatika.

Apakah anda merasa salah memilih program studi?

Pertanyaan keempat untuk melihat apakah selama ini (setelah menjalani satu semester lebih) merasa salah memilih program studi. Hal ini bisa terjadi karena pada awal memilih program studi tanpa pikir panjang.

Salah Pilihan

Responden menjawab ‘Tidak’ salah memilih program studi sedangkan yang mengakui salah memilih sebanyak 8% dan ragu-ragu mencapai 4%.

Motivasi anda meneruskan jenjang pendidikan tinggi

Pertanyaan terakhir ini diajukan untuk mengetahui motivasi menempuh pendidikan tinggi, karena sekarang motivasinya sangat beragam. Responden yang $menjawab bahwa ilmu menjadi motivasi menempuh pendidikan tinggi mencapai 59%.

Motivasi meneruskan ke jenjang pendidikan tinggi

Yang menarik antara tuntutan pekerjaan dan status sosial hanya selisih 1%. Tidak dapat dipungkiri  hari ini banyak yang ‘terpaksa’ kuliah lagi karena pekerjaan menuntut untuk itu dan juga demi sebuah gengsi (status sosial). Motivasi ini seringkali sering mengabaikan prestasi, karena mereka berprinsip  bahwa yang penting lulus dan mendapat gelar.

Apakah lima pertanyaan diatas dapat memberikan gambaran tentang apa yang melatarbelakangi para mahasiswa memilih berkuliah ilmu informatika?. Mungkin variabelnya bisa ditambah sehingga keakuratan analisis dapat dipertanggungjawabkan.

Seperti apa kriteria seorang mahasiswa informatika dan kenapa mahasiswa informatika WAJIB pinter pemrograman akan saya sampaikan pada postingan yang akan datang.

Tags: curricula 2005, informatika, mahasiswa, program studi

Category: Learning, Motivasi